《表8 幼儿教师专业水平评估对象》
(单位:所)
表10显示,从使用的评估方法来看,使用较多的是教师专业技能大赛(76.3%)、问卷法——教师自我评估(67.3%)、日常观察法(61.0%)、专业知识考试(57.5%)以及问卷法——他人对教师进行评估(50.1%);其次是访谈法(47.5%)、特定任务观察法(35.1%)以及文本/作品分析(24.0%)。相比较而言,专业知识考试在农村幼儿园的使用率明显高于城镇幼儿园。
图表编号 | XD00213211300 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.12.30 |
作者 | 郭筱琳、张云运 |
绘制单位 | 北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心、北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |