《表3 县级教师培训专业化不同指标评估值》

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《县级教师培训专业化急需加强——基于近万名教师的实证分析》

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本研究主要通过两级指标来考察县级教师培训专业化，一级指标为满意度、学习收获和实践应用三个方面，一级指标的评估值由二级指标平均加权而来。县级教师培训专业化指标得分由高到低依次为学习收获、实践应用和满意度。具体评估值见表3。