《表3 课例研究方法论：我国课例研究实施的现状及发展策略——基于系统论的视角》

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《我国课例研究实施的现状及发展策略——基于系统论的视角》

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从表3数据中得知，教师研制的各种工具以及用来记录、分析数据的技术占比共计44.11%。这些数据表明，基于证据的探索、分析与判断的课例研究已深入人心，这一趋势不仅有利于课例研究扎实开展，而且能大大提升教师的专业素养。由于工具的研制，教师必须对主题深刻理解、系统分析，并在消化理论后，才能将其制作成可以应用的工具；由于工具的应用，促使教师的视野从教学内容转向了学生的学习，借用工具看到的学生真实学习的景象，也会大大地激发教师研究的热情与责任心。