《表1《物流管理》翻转课堂规划》

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《翻转课堂在物流管理实验课程中的应用》

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(2）物流管理课程的翻转教学模式成效显著。对比翻转课堂教学与传统教学两种模式下学生的学习态度和学习效果发现，学生在翻转课堂教学下进步的幅度较大，传统教学模式下学生进步的幅度较小，显示学生对于翻转课堂教学模式有正向态度，该模式能有效提升学生的学习效果。由于翻转课堂教学引导学生对自己的学习负责，专注精熟学习及更高层次能力的学习，也鼓励学生积极参与学习活动、分享学习成果，可以引起学生较大的学习兴趣，让学生在学习中的角色由被动转变为主动，且通过同学之间的相互沟通、讨论及学习，彼此成为学习的好伙伴。