《表2：校外实践活动安排：“CAMIPE”课程体系及其对中学校本课程创新的启示——以华中师大一附中初中部为例》

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《“CAMIPE”课程体系及其对中学校本课程创新的启示——以华中师大一附中初中部为例》

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最后，教学相长，师生达成共识，实现共享共进。教育信息化时代下，教学绝不再是传统的单向传输，而越来越多地成为教与学的互动过程，这就要求在教学过程中，师生双方应做到相互启发、补充、交流，进而达到共识、共享和共进。“CAMIPE”课程体系在核心素养模式下开展教学，既积极吸收新式的教学理念，又关注新教学技术的开发与运用，一方面激励学生面向未来，勇于创新；另一方面也引领教师专业发展，从“学科知识本位”向“学科思想本位”转变，落实“以人为本”的教育价值转向。