《表3 课程评价量规：构建“中学机器人校本课程”的实践研究——以北京市第二中学为例》

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《构建“中学机器人校本课程”的实践研究——以北京市第二中学为例》

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为保障学生的学习效果，机器人课程教学需要制定详细的量化标准，教师不但在教学过程中对学生给予关注和指导，而且要根据作品评价标准给出学生该课程的成绩。表3是机器人课程的评价量规。