《表3：“四点半课堂”服务对象其他数据前后测结果对比》

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《社区“四点半课堂”项目化运作研究——以A机构五个社区项目点为例》

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注：数据来源于问卷调查。

在接受社会工作者及志愿老师一月的课业辅导与监督服务后，服务对象按时完成作业比提高到94.38%；更有95.51%的服务对象会在完成作业后能自主阅读相应书籍。前后测结果显示，参加手工艺课程、益智电影、知识讲座类活动后，服务对象的知识及兴趣爱好范围有所增加；每个服务对象也都交到了同辈新伙伴，有效人际交往数量较大增加，见表3。