《表4：“四点半课堂”社会工作者成长调查数据》

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《社区“四点半课堂”项目化运作研究——以A机构五个社区项目点为例》

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注：数据来源于问卷调查。

社会工作者是一群非常善于学习的职业群体。即便是第一次参与“四点半课堂”项目的运作，从最终的零知晓到项目的最后结束，社会工作者深入了解项目运作目标、成效指标、具体要求及流程，亦能依据自己所做所思，主动寻求恰当的职责定位、适合服务对象群体特征的社区教育服务类型与具体方法，并在实务中针对运作中存在的一些问题进行专业反思等等，当然，课业辅导技能与经验更是与日提升。以下是对15位社会工作者的问卷调查，数据如表4。