《表4 分区域的教育财政经费及社会投资教育的经济成长效应对比》

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《教育财政、社会投资与经济成长——兼论教育财政的引致效应》

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注：“***”、“**”、“*”分别代表在1%、5%、10%水平上显著，F统计量括号内为概率值。

考虑到中国东、中、西部的教育情况及经济发展水平存在一定差异，因此有必要分区域进行检验分析。从表4的检验结果可以看出，在GDP的数量增长中，东部和中部的教育财政经费都产生了显著的正面促进作用，但在西部省份并不显著，其中东部的教育财政滞后效应也有显现，但效应有所减弱，在中西部则未表现出显著效果。在模型2中，各种教育经费投入对第三产业占比提升在东中西三个区域均未呈现显著的当期效果，但中部地区的教育财政滞后一期效应显著在模型3中，东部的民办教育投入及中部的教育财政经费滞后一阶均对制造业升级产生显著的正面影响，尤其是中部地区教育财政的效果从当期的负面转为滞后一阶的显著正面，可见中部地区教育财政效果的滞后性明显，而其他变量的影响并不显著，另外模型3对中西部数据的拟合效果相对较弱。