《表2“模型认知”素养评估框架》

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《高中生化学“模型认知”素养的考查特点与命题走向——以2020年3套高考化学全国卷为例》

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由文献分析可知，目前“模型认知”素养的划分主要涉及“模型识别”“模型表征”“模型应用”“模型建构”“模型分析”“模型检验”等。[7][8][9][10]本文基于新课标中“模型认知”素养的内涵和水平要求以及相关文献研究，将“模型认知”素养重新归类，然后建立各个维度的水平要求。具体的做法是：将“模型表征”归类于“模型应用”，将“模型检验”归类于“模型分析”，由此确立“模型认知”素养的4个维度———“模型识别”“模型应用”“模型分析”“模型建构”，并在此基础上由低到高确定4个水平，建构“模型认知”素养的评估框架（见表2）。