《表2 课堂学习投入的指标、因子与载荷值》

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《大学课堂中的教学行为、学习投入与学习收获——学生视角的调查》

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自主性学习投入是指学生基于对知识学习的愿望自主地投入到学习中。[5]借鉴自主性学习投入的定义，本文引入主动性课堂学习投入变量，把它界定为学生积极、认真地投入课堂学习，有3个指标可以反映学生的主动性课堂学习投入程度:上课注意力集中、积极回答问题、上课准备充分。规则性学习投入是指学生出于遵守学校的规章制度和教师的外在约束对学习的投入。[6]借鉴规划性学习投入的定义，可以用3个指标代表规则性课堂学习投入，分别是学生到课率高，学生很少迟到、早退，学生积极完成作业。对这6个指标进行因子分析，设定提取2个因子，分析结果与上述指标选择完全吻合，见表2。