《表3 教师在DJP教学中基本操作要素各水平比例及平均得分率》

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《导学讲评式教学实施中教师关注问题调查研究》

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研究结果表明，82.1%的教师希望发展能体现不同类型数学学习（如概念学习、命题学习、解题学习、复习学习）特点的DJP教学方式，76.3%的教师希望有效融合现代信息技术（如互联网、多媒体、微视频等），丰富DJP教学的形式．58.9%的教师认为DJP教学应该体现对学生数学核心素养的培养以及58.9%的教师认为需要改进学案的形式与呈现方式．这一结果表明教师对DJP教学有了更高的期望，即希望DJP教学的操作更加细化、更加灵活、更加与时俱进．