《表1 社区实践教师实践教学行为重要性和执行水平得分及比较 (n=281)》

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《281名社区实践教师教学需要现状及其影响因素的Ordinal Logistic回归分析》

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本组社区实践教师对社区实践教学行为重要性和执行水平的评价总均分分别为（4.28±0.43）分、（3.67±0.57）分，教学需要总均分为0.61分，教学需要程度为部分需要，见表1。