《表1 地理实践力分类和教师教学行为表现》

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《教师地理实践力教学倾向的形成及其对教学行为的影响》

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地理实践力是指人们在考察、调查和模拟实验等地理实践活动中所具备的行动能力和意志品质，具体包括地理图表能力、地理观察与观测能力、地理实验能力、地理考察能力、地理信息技术能力[9]，相应维度的教师教学行为如表1所示。