《表2 方差分析结果：我国创客教师的实践领域与能力结构——基于行为事件访谈和扎根理论的研究》

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《我国创客教师的实践领域与能力结构——基于行为事件访谈和扎根理论的研究》

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二级编码的任务是在一级编码的基础上形成类属，并发现与建立概念、范畴、类属之间的各种关系，包括因果、时间先后、语义、情境、相似、差异、对等、类型、结构、功能、过程、策略关系等（陈向明，1999）。在本研究中，共形成了22个类属（见表2）。