《表5 中学语文教师在社会参与各要点五个水平所占比例 (%)》

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《基于学生核心素养的中学语文教师素养构成和表现》

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社会参与方面，根据中国学生发展核心素养框架，主要包括职业理解与认同、教学态度与行为、语文课程能力、教学创新能力四个要点，其中语文课程能力是较为重要的一点，一般体现在教师将自身已有知识传授给学生的过程中，直接关乎教学的质量，而其余三项则间接影响教学的质量，具体表现见表5。