《表1“传输线与天线”课程课前自主学习任务清单（部分）》

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《基于在线慕课的“传输线与天线”课程混合式教学改革实践》

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从表1可以看出，课前自主学习任务清单详细列出了“传输线与天线”课程不同知识模块、不同知识单元的课时安排、学习目标，以及为达到学习目标，需要在线学习的对应慕课、对应章节、对应知识点，需要线下学习的教材内容、PPT、微课，并明确了学习时间节点。通过设置学习清单，有序引导学生学习，让学生知道什么时间学习什么内容，什么时间必须完成什么内容的学习，这就避免了学习资源海量增长带来的选择综合症，让学生由“不知所措、无从下手”到“从容不迫、应对自如”。从表2可以看出，在课后自测总结任务清单中详细列出了“传输线与天线”课程不同知识模块、不同知识单元对应的慕课知识点的测试题和研讨作业，以及作业提交时间节点。通过设置课后自测总结任务清单，让学员及时检验学习效果，以测促学，以测励学，让学员及时总结学习内容，通过逐步完成任务，获得成就感。