《表9 信息化教学能力的培训需求（N=269)》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《高职院校教师信息化教学能力调查研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

注：N为表中小计项的总和

在提升信息化教学能力培训需求方面，大部分教师认为需要一些提升信息化教学能力的培训，这些需求可以从问卷调查统计结果中看出。从表9数据可见，受测教师参与信息化教学培训的层次不高，参加校级培训和没参加过的人次总和达到162，占比达60.22%，而参加过国家级培训的人次仅为18，占比为6.69%。从表10—12数据可见，教师对提升自身的信息化教学能力、水平、理论知识等各个方面有着较强的内在需求，特别是信息化教学能力培训、课件制作技术、整合技术的学科教学法知识能力、信息化教学设计、网络课程的开发与应用、PPT等多媒体课件制作开发与提高、Office工具的高级使用、音视频素材的编辑与处理和动画制作等方面的需求和渴望表现得尤为突出。这也反映出高职院校的教师对信息技术的掌握和运用有着强烈的需求，而对网络安全应用、访学支持、校本研修、发布标准规范和构建学习共同体等方面的需求却较低。