《表1 新教材铁、氮两元素及其化合物部分与课标的一致性分析》

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《核心素养视域下的高中化学教材分析》

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新课标规定了高中化学课程的性质、目标、结构、内容、评价等，是教材编写的主要依据。其中对“铁及其化合物”部分的内容要求为“结合真实情景中的应用实例或通过实验探究，了解铁及其重要化合物的主要性质，了解这些物质在生产、生活中的应用”。对“氮及其化合物”部分的内容要求为“结合真实情景中的应用实例或通过实验探究，了解氮及其重要化合物的主要性质，认识物质及其转化在促进社会文明进步、自然资源综合利用和环境保护中的重要价值”。显而易见，课程标准在理念上强调了科学探究，紧密联系社会生活与人类发展等。两者的一致性分析，如表1所示。