《表2 认知水平分类：新高考改革背景下数学试卷与课标一致性研究——以2017—2018年全国Ⅱ卷与浙江卷为例》
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《新高考改革背景下数学试卷与课标一致性研究——以2017—2018年全国Ⅱ卷与浙江卷为例》
《课标》将具体教学目标划分为：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标，考虑到过程性目标和体验性目标在试卷中反映不多，因此只分析包含认知性目标的内容[9]，具体水平划分和对应的行为动词见表2所示．
| 图表编号 | XD0075989100 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.08.01 |
| 作者 | 张定强、裴阳 |
| 绘制单位 | 西北师范大学教育学院、西北师范大学教育学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
