《表2:指向学教评一致的阅读测试命题研究——以三年级为例》
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《指向学教评一致的阅读测试命题研究——以三年级为例》
上述两道阅读题,关联了本册教材三个单元的阅读要素,与课后习题一脉相承,体现了学习方法与能力的迁移,比较综合地检测了学生相关阅读能力的达成度,真实地反映出课堂教学中“教”与“学”的效果。
图表编号 | XD00203130900 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2021.02.05 |
作者 | 金海芬 |
绘制单位 | 浙江省舟山市岱山县教育发展研究中心 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |