《表1：小学高年级阅读命题探析》
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以上问题，归根结底是对阅读能力培养目标的理解不准确，对阅读评价没有系统、明确、核心的指向。因此，要科学命制小学高年级阅读试题，必须建立起统一、具体的依据和标准。
| 图表编号 | XD004567700 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.10.22 |
| 作者 | 王正发 |
| 绘制单位 | 威信县教育体育局教研室 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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