《表3：小学高年级阅读命题探析》
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
借鉴PIRLS的测评方式，以课程标准的要求为评估标准，以文体选择考查元素，从而构建起的评估系统能为一线教师命制阅读试题提供一定的依据。
| 图表编号 | XD004568000 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.10.22 |
| 作者 | 王正发 |
| 绘制单位 | 威信县教育体育局教研室 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
相关图表
- 《表4 TAS 2020小学三年级阅读与写作评估试题情况》2020.10.01
- 《表5 不同年级的小学生语文阅读能力差异检验（M±SD)》2020.11.20
- 《表2 读书进度表：部编本初中语文教材名著阅读实施路径探析——以七年级教材为例》2021.01.01
- 《表3 读书卡：部编本初中语文教材名著阅读实施路径探析——以七年级教材为例》2021.01.01
- 《表3：指向学教评一致的阅读测试命题研究——以三年级为例》2021.02.05
- 《表2：指向学教评一致的阅读测试命题研究——以三年级为例》2021.02.05
- 《表1：指向学教评一致的阅读测试命题研究——以三年级为例》2021.02.05
- 《表1.北京大学附属小学石景山学校英语绘本阅读课程分年级目标》2020.04.01
- 《表7 基于精准教学的高年级小学生语文阅读质量评价指标体系》2019.12.28
- 《表3 基于精准教学的高年级小学生语文阅读质量评价一级指标权重》2019.12.28
- 《表1 适合小学一年级阅读的数学绘本分类整理表》2019.10.05
- 《表2.B小学4～6年级学生家长对子女课外阅读的态度与认识调查》2019.08.15
- 《某市居民用气价格方案：促进中小学数学教学衔接的初一年级数学前测命题研究》2019.10.01
- 《表1 阅读理解能力总表：小学英语阅读理解教学新策略探析——基于《中国英语能力等级量表》标准》2019.06.30
- 《表4 信息缺失填写表：小学英语阅读理解教学新策略探析——基于《中国英语能力等级量表》标准》2019.06.30
- 《表3 缺失信息填写表：小学英语阅读理解教学新策略探析——基于《中国英语能力等级量表》标准》2019.06.30
- 《表3 威远县新店镇中心小学校1~6年级留守儿童阅读习惯调查结果一览表》2019.01.16
- 《表一小学三年级课外阅读反馈表》2019.02.01
- 《表1：小学高年级阅读命题探析》2019.10.22
- 《表2：小学高年级阅读命题探析》2019.10.22