《表3 大学生自我效能感与考试焦虑性别差异分析》

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《医学院校大学生自我效能感与考试焦虑的调查研究——以广西中医药大学为例》


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研究中,分别以自我效能感和考试焦虑作为因变量,以性别作为自变量,做t检验分析,医学院校大学生在自我效能感和考试焦虑的分数上,性别的差异不显著。具体结果见表3。