《表1：指导学生绘制历史示意图的策略探究》
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学生绘制的两张示意图，采用的表现方法完全不同，但都反映了三国鼎立的实质———三国实力相当、势力均衡，都表现出了创造性，提升了历史学科素养。
| 图表编号 | XD00201867100 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.10.15 |
| 作者 | 李立新 |
| 绘制单位 | 江苏省海门市能仁中学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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