《表2“我是环保小达人”活动评价表》
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《巧破评价瓶颈 提升课程质量——构建小学晨间活动评价体系的探索与实践》
团体评价不仅发挥了团队的智慧，而且凝聚了人心，提高了评价的全面性、客观性和合理性，可信度更高。
| 图表编号 | XD00201336100 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2021.01.01 |
| 作者 | 姚海东 |
| 绘制单位 | 浙江省海盐县三毛小学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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