《表1《国际贸易实务》在线开放课程评价指标基本情况》

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《MOOC学习行为影响因素探析——以《国际贸易实务》为例》

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随堂检测参与人数呈现增长趋势且增幅明显加大；单元检测参与人数呈现先增后减趋势；发帖人数和发帖率均呈现先增后减趋势，总体呈现上升趋势，发帖人数与成绩合格人数、发帖率与合格率成正相关，这说明参与发帖的学习者对本课程忠实度高、需求性强；参与考试人数虽有波动，成绩合格人数呈明显增长趋势；成绩优秀人数和优秀率振幅较大，第一期和第三期优秀人数和优秀率数值属于正常范围（5%—10%），第二期优秀人数仅有30人，优秀率仅1.3%为异常现象。总体来说，课程完成率远高于国外同类课程4%—6%的数据。