《表3 两组教学满意情况比较[n(%)]》

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《基于微课的翻转课堂联合CBL教学法在泌尿外科护理教学中的应用》


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观察组教学满意度为90.0%，对照组为75.0%；两组比较差异有统计学意义（χ2=4.456，P=0.035），见表3。

图表编号XD00200868400    严禁用于非法目的
绘制时间2020.12.10
作者孙莉莉、王科峰
绘制单位中国医科大学附属盛京医院、中国医科大学附属盛京医院
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