《表3 高中生选择能力的成绩差异》

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《新高考背景下高中生选科调查与思考——以山东省2017级学生为例》

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*p<.05，**p<.01，***p<.001

选科能力即高中生选择考试科目的能力，涵盖对选科信息的掌握水平、选科目标的明确程度和选科结果的满意程度等。由表3可见，不同成绩水平的高中生在新高考方案了解度、选科信息掌握充分度、选科目标明确度、选科结果满意度上均存在显著差异（P<0.001）。随着学习成绩的下降，高中生在各个维度上的均值整体上呈上升趋势，表明高中生的选科能力与学习成绩呈正相关，成绩越优秀，选科能力越强，反之亦然。这意味着成绩相对落后者不但要面临来自成绩相对优秀者的分数压力，而且在选科能力和水平上也落后一步，整体上处于不利地位。同时，随着学习成绩的下降，高中生在各个维度上的标准差整体呈上升趋势，反映出成绩相对落后群体中的个体在选科能力上的差异大于成绩相对优秀群体。