《表1 两组学生问卷调查比较(±s)》

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《急危重症护理学应用型课程改革在实训教学中的应用》


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(1)两组学生对实训课不同教学方法的学习效果满意度比较。两组比较,P<0.05为差异具有统计学意义,详见表1。