《表1 产品选配情况：雨课堂在中职证券基础课程中的应用——以《K线分析》为例》

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《雨课堂在中职证券基础课程中的应用——以《K线分析》为例》

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此阶段，教师不但可以给学生提供丰富的学习资源，如《K线分析》课件，而且还能做到有效合理安排学习任务，通过作业推送、资源分享、难点反馈等环节帮助学生复习巩固知识点。雨课堂推送的作业，PPT中除了题目、作答要求、资源链接外，还可以插入教师的语音指导，显著优于传统课堂中的口头布置作业。雨课堂可以长时间保留学习资源，让学生反复思考，进而实现异步学习。针对传统课堂不能采集所有学生难点知识的现状，雨课堂可以详细统计分析学生的答题情况（如表1、2）。