《表3 雨课堂五大功能在两种性质课程中的应用差异》

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《雨课堂在不同学科启发式教学中的应用差异》

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针对雨课堂的五大功能，两种课程应用起来又有所不同（见表3）。在逻辑思维较强的水文与水资源课程教学中，应着重关注幻灯片“不懂”反馈功能和数据采集与分析功能及时调整课堂内容。在形象思维较强的区域分析与区域规划课程教学中，应着重关注弹幕功能，并引导学生展开讨论。