《表1 两组学生实践操作评分比较[n(%)]》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《PBL联合CBL模式在中西医结合呼吸病教学中的应用研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

注：与对照组比较，*P<0.05

实验组学生实践操作评分优秀比例80.6%（29/36）显著高于对照组69.4%(25/36）(P<0.05），合格、较差比例13.9%(5/36）、5.6%(2/36）均低于对照组22.2%(8/36）、8.4%(3/36），见表1。