《表1:两组学生实习后理论知识、实践操作、综合素质达标情况对比[n(%)]》

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《探讨循证护理在护理教学查房中的应用应用价值》


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经对比,实验组实习生理论知识、实践操作以及综合素质的优秀学生率均高于对照组,差异具有统计学意义,P<0.05,见表1。