《表1 2组本科实习护生理论、操作、临床工作能力及综合素质评价比较(分,±S)》

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《双导师带教本科实习护生的效果研究》


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习护生各项考核成绩,均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01),见表1。