《表2 两组学生自主创新的能力、实践操作的能力、专业知识掌握等情况对比》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《案例分析和常规教学在神经外科临床教学中的效果对比观察及对教学质量的影响研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

2.两组学生自主创新的能力、实践操作的能力、专业知识掌握等情况对比。两组学生学习4月后的自主创新的能力、实践操作的能力、专业知识掌握和进行治疗前相比较而言明显得到了提高变的更好，而研究组学生的自主创新的能力、实践操作的能力、专业知识掌握明显要比观察组提高的更多，上述两组的组间对比均有统计学差异（P<0.05），见表2。