《表2 毕业生不同性别、学历、技能证书数量、单位性质的中位数在职时长(单位:天)》

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《生存分析法在就业质量评价的应用》

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最后运用Cox回归分析影响学生初次就业稳定性的影响因素，得到兼职与否、持有技能证书数量多少、通过学校或老师推荐就业与否、制订职业生涯规划这四项因子直接影响初次就业的在职时间长度。因此，在日常教学中，可以鼓励学生更多地参与社会实践活动，重视考取技能证书的通过率以及校企合作的质量，并借助职业指导类课程制订职业生涯规划书。