《表1 北京市职业学校非学历和学历教育毕(结)业生数(单位:人)》

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《北京职业教育与成人教育一体化实践与推进策略》

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数据来源:综合北京市教育事业统计资料和北京职业教育发展报告（2010—2014年）得出。

教育和培训两轮驱动的职业教育和培训体系发展还不充分。培训是面向成人开展职业教育的最具融合特征的一体化载体。相对学历教育的高投入，非学历的职业培训体系发展不平衡，这将影响首都部分民生行业人才供给和城市安全正常运行。多年来对非学历的职业培训体系发展没有给予足够关注，职业院校积累的大量专业教师和设施设备资源还没有充分发挥作用。2009—2014年，北京市职业学校年平均非学历教育中的资格证书培训和岗位证书培训，毕（结）业生数为65 306人，仅为学历教育年平均毕（结）业生数（117 504人）的55.6%（表1）。但2015—2017年北京市中等职业教育非学历教育毕（结）业生年平均50 623人，超过了学历教育毕（结）业生年平均的44 839人，也超过了前6年非学历教育毕（结）业生的平均数39 402人。这可能是北京市职业教育规模调控政策的实施、户籍学龄人口数量的持续减少与中等职业学校加大社会培训力度三种因素叠加形成的结果。