《表1 两组操作评分、理论评分、实践评分、总评分比较 (±s, n)》

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《课题式教学法在耳鼻喉科临床带教中的应用》


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观察组理论评分、实践评分均明显高于对照组,观察组总评分91.2±6.6分,明显高于对照组73.3±5.6分,差异显著,P<0.05(见表1)。