《表一选材单：《有你，真好》习作教学设计》

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《《有你，真好》习作教学设计》

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【设计意图墙报（或班报）习作专栏这一分享情境的创设，既是对优秀学生群体作品的展示，也为那些还没“打开写作大门”的弱势学生群体搭建了一个发展平台。同时，作为指导之后的精彩亮相更多的是分享、提升和激趣，让学生在同主题习作内容的比照中，感受不同学生的写作特点，从而更好地形成读者意识，激发学生的习作兴趣。】