《表1 中国古代发明创造神话微课程学习单》

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《推开神话之门 成就多彩童年》

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围绕“发明神话”的主题，笔者在布置搜集任务的同时，明确了资料搜集的基本要求：主题鲜明，必须是关于发明的中国神话；内容浅显易懂，语言生动形象，适合中年级学生阅读；作品形式不限，绘本、音乐、有声故事、戏曲、影视等均可。学生作为学习者的主体地位得到凸显。神话节期间的探究学习任务（详见下页表1），均由学生讨论选择，教师指导确定，全班学生共同完成。