《表2 研学旅行评价表:两种重复写作任务对提高二语准确度、流利度和缓解二语写作焦虑的效果研究》
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《两种重复写作任务对提高二语准确度、流利度和缓解二语写作焦虑的效果研究》
从表2可以看出,前测中学习者的身体焦虑值为3.11左右,认知焦虑在2.9左右,基本上都处在中等水平,回避焦虑在3.30左右,接近高频度焦虑了;后测数据中,身体焦虑、认知焦虑和回避焦虑都有所下降。
图表编号 | XD00195161000 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.12.25 |
作者 | 杨晋 |
绘制单位 | 南京大学金陵学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |