《表2 研学旅行评价表:两种重复写作任务对提高二语准确度、流利度和缓解二语写作焦虑的效果研究》

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《两种重复写作任务对提高二语准确度、流利度和缓解二语写作焦虑的效果研究》


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从表2可以看出,前测中学习者的身体焦虑值为3.11左右,认知焦虑在2.9左右,基本上都处在中等水平,回避焦虑在3.30左右,接近高频度焦虑了;后测数据中,身体焦虑、认知焦虑和回避焦虑都有所下降。