《表2 低年级公众演讲能力评价量表》
根据两次学情调查,通过汇总数据,可以清晰地发现,学生们开始惧怕演讲完全是由于没有锻炼机会、没有方法和策略引导造成的。其实,每位学生都是渴望自己能有很好的口语表达能力,希望能在众人面前落落大方、谈吐自如。因此,教师需要继续通过营造演讲氛围、提供锻炼舞台、评价量表引导等方式,使学生们的演讲能力不断得到提高。
图表编号 | XD00112999100 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.10.10 |
作者 | 任丽 |
绘制单位 | 北京师范大学实验小学 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |