《表2 任务驱动教学法下研学旅行课程评价指标》

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《任务驱动教学法下初中历史研学旅行课程评价设计》


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根据历史学科核心素养与表现性评价任务的匹配程度,可以为研学旅行课程中的不同任务设置相应的能够评价学生水平的评价指标(如表2所示)。