《表1 基于项目驱动的研学旅行》

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《研学旅行课程要关注育人价值》

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另外，实践中基于主题引领和内容设计的项目实施，是推进研学的有效驱动力。可以借鉴“基于项目的学习（PBL）”的课程要求进行设计，其要素包含在不同阶段：确立目标、制定方案、活动探究、形成成果、交流展示以及项目评价等（见表1）。