《表2 课外补习参与与高中教育机会获得》

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《参加课外补习有助于中考升学吗——基于CFPS2010—2018追踪数据的实证分析》

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表2呈现了课外补习参与和高中教育机会获得的关系。由于课外补习参与的代理变量与高中教育机会获得的三个代理变量均为二分类变量，故该部分采用phi检验。由表2可知，课外补习参与的代理变量与高中教育机会获得的三个代理变量均存在显著的正向相关。可以看出，参与课外补习的初中生在中考升学中的表现，可能优于未参与课外补习的学生。