《表1 英语写作中的各项思辨能力体现》
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
英语写作中的思辨能力主要体现在分析、推理、论述、评价、监控等认知技能上（陈则航等，2019），详见表1。
| 图表编号 | XD00192953000 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2021.02.01 |
| 作者 | 苏文瑾 |
| 绘制单位 | 福建师范大学外国语学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
相关图表
- 《表1 核心素养视角下概要写作的目标指向在概要写作教学中的对应体现》2021.01.06
- 《表2 大学英语听说课程思辨能力培养目标》2020.10.21
- 《表1：小学英语写作教学中的语言能力培养初探》2020.04.01
- 《表2“商务案例分析报告写作”各阶段子任务和思辨能力教学目标》2021.02.05
- 《表1 思辨能力及英语综合能力的测试成绩描述统计》2020.12.26
- 《表4 分类描述性统计：基于过程教学法的英语专业学生思辨能力培养研究——以《英语写作》课程教学为例》2020.11.15
- 《表3 尾砂的粒径分布：基于过程教学法的英语专业学生思辨能力培养研究——以《英语写作》课程教学为例》2020.11.15
- 《表2 屠宰加工信息表：基于过程教学法的英语专业学生思辨能力培养研究——以《英语写作》课程教学为例》2020.11.15
- 《表1 水泥性能指标：基于过程教学法的英语专业学生思辨能力培养研究——以《英语写作》课程教学为例》2020.11.15
- 《表1 思辨阅读双栏日志：基于学生思辨能力发展的“商务英语精读”课程教学设计和实践》2020.12.01
- 《表1 大学英语教师在教学中对思辨能力训练的关注对比》2018.02.01
- 《表1 交传蓝本：商务英语口译线上教学思辨能力初探》2020.09.28
- 《表1 徐素云提出的英语思辨能力结构》2020.01.15
- 《表1 英语阅读的思辨能力培养构成要素》2020.02.05
- 《表6 思辨能力：英语专业体育英语阅读课程评估研究》2019.11.01
- 《表1 词汇和短语的产出：以思辨能力培养为导向的雅思写作教学模式建构》2019.12.25
- 《表1 写作策略框架表：中国英语能力等级量表在大学英语教学中的应用初探》2019.06.01
- 《表2 教学实践方案：大学英语写作教学与学生思辨能力培养研究》2019.04.01
- 《表7 思辨能力二级技能各单元的体现次数》2019.12.05
- 《表6 英语写作中思辨能力表征框架本框架的认知技能》2019.12.05