《表2 积极心理资本在各变量上的差异分析》

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《警察院校学生积极心理资本现状及提升策略研究——以山东警察学院2017级学生为样本》

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*表示在.05水平上差异显著，**表示在.01水平上差异显著。

（二） 警校生积极心理资本在其他人口统计变量上的差异分析。在问卷中考察了性别、生源地等人口统计变量，通过分析，发现学生的积极心理资本水平在性别和生源地上无明显差异，但“自我效能”因子除外（见表2）。