《表2 实施课程前后测自评结果差异性检验（M±SD)》
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《基于发展学生核心素养的高中心理课堂教学实践与思考》
注：***p<0.001。
将课程实施前测验和实施后测验所得的数据结果进行对比，通过SPSS22.0数据软件分析数据的肯德尔等级相关。结果显示高中生在参加该课程学习后，在多个自评的心理项目中都发生极其显著的改变，详见表2:
| 图表编号 | XD00191350600 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2020.10.15 |
| 作者 | 王艺容 |
| 绘制单位 | 海南师范大学附属中学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
