《表1《不动产估价》CDIO与翻转课堂融合教学大纲》

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《CDIO与翻转课堂立体融合教学模式设计与应用》

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CDIO与翻转课堂融合的第一步是建立能力培养目标导向的课程大纲。麻省理工大学研究的《CDIO大纲与标准》中确立了四个层面的能力构成：技术知识与推理能力，个人能力、职业能力和态度，人际交往能力，在企业和社会环境下CDIO能力[6]。大纲的设计以这四种能力培养为目标，融入到《不动产估价》课程中的理论知识讲授以及《不动产估价实务》实践能力养成中来，具体见表1。